„Ogień w sercu” – zajęcia z pierwszej pomocy w Zespole Szkół w Grzmiącej

W dniach 17, 19 i 25 lutego 2026 roku w Zespół Szkół w Grzmiącej zrealizowano cykl zajęć edukacyjnych pod nazwą „Ogień w sercu”. Projekt odbył się w ramach ogólnopolskiej olimpiady Zwolnieni z Teorii i był poświęcony tematyce pierwszej pomocy oraz zasadom reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.

W inicjatywie uczestniczyli uczniowie klas I–VI, którzy aktywnie włączyli się w przygotowane warsztaty i ćwiczenia praktyczne.

Głównym celem projektu było przekazanie najmłodszym praktycznych umiejętności z zakresu pierwszej pomocy. Program zajęć łączył teorię z działaniami warsztatowymi, dzięki czemu uczniowie mogli samodzielnie przećwiczyć najważniejsze procedury ratownicze.

Podczas spotkań dzieci:

• uczyły się zasad udzielania pierwszej pomocy,

• ćwiczyły resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) na fantomach,

• poznawały schematy postępowania w razie wypadków i nagłych zagrożeń,

• trenowały stabilizację złamań,

• uczestniczyły w scenkach sytuacyjnych i grach edukacyjnych,

• przygotowywały plakaty o tematyce bezpieczeństwa i ochrony przeciwpożarowej.

Taka forma nauki pozwoliła nie tylko przyswoić wiedzę, ale również wypracować właściwe postawy w sytuacjach kryzysowych.

Projekt „Ogień w sercu” został przygotowany przez czteroosobową grupę nieformalną, której liderką była Tola Pawłowska. Inicjatywa stanowi przykład zaangażowania młodzieży w działania społeczne oraz promocję bezpieczeństwa wśród dzieci.

Patronat nad wydarzeniem objął Wójt Gminy Grzmiąca, wspierając działania na rzecz edukacji i budowania świadomości wśród najmłodszych mieszkańców regionu.

Systematyczne szkolenia z zakresu pierwszej pomocy od najmłodszych lat zwiększają szanse na skuteczną reakcję w sytuacjach zagrożenia. Umiejętność przeprowadzenia RKO, wezwania pomocy czy zabezpieczenia poszkodowanego może mieć kluczowe znaczenie przed przyjazdem służb ratunkowych.

Zajęcia w Grzmiącej pokazały, że edukacja dotycząca bezpieczeństwa może być jednocześnie angażująca i praktyczna. Uczniowie nie tylko zdobyli nowe kompetencje, ale również przekonali się, że szybka i odpowiedzialna reakcja może w przyszłości uratować czyjeś życie.